Tímido estreno de la asignatura optativa ‘Unión Europea’ en Castilla-La Mancha
El estreno de la asignatura optativa ‘Unión Europea’ en Castilla-La Mancha ha comenzado de manera discreta, recibiendo un total de 168 solicitudes en 27 centros educativos, principalmente en 1º de Bachillerato. Mar Torrecilla, viceconsejera de Educación, Universidades e Investigación, ha señalado que el escaso interés en Educación Secundaria se debe a que los estudiantes aún no están familiarizados con esta nueva materia.
Torrecilla enfatiza la necesidad de incentivar y motivar a los alumnos para que elijan esta asignatura, vital para su formación como ciudadanos europeos. Sin embargo, esta asignatura enfrenta la competencia de optativas más consolidadas, como Segunda Lengua Extranjera, Anatomía Aplicada o Psicología, lo que ha dificultado su aceptación en los centros educativos.
La distribución de solicitudes por provincias revela que Toledo lidera con 11 centros, seguida por Ciudad Real con siete, Albacete con cinco, Cuenca con tres y un solo centro en Guadalajara. No obstante, algunos centros han reportado sólo una o dos solicitudes, planteando dudas sobre la viabilidad de la asignatura en ciertas localidades.
Para que esta asignatura pudiera ser impresa, la Consejería de Educación tuvo que modificar dos decretos de currículum, uno de ellos en junio, lo que ha contribuido al desconocimiento de la materia entre los alumnos de Secundaria. Torrecilla también mencionó que, durante el curso anterior, se brindó formación a los docentes encargados de la materia, que pertenece a las especialidades de Filosofía e Historia, y ha prometido más capacitación en el Centro Regional de Formación del Profesorado.
La asignatura se estructura en cuatro bloques temáticos: la historia y desarrollo de la Unión Europea, las instituciones que la conforman y las propuestas de la Comisión Europea, los valores compartidos por los estados miembros, y el papel específico de Castilla-La Mancha en este contexto. Esta última parte permitirá a los estudiantes entender cómo las decisiones tomadas en Bruselas afectan directamente a la región.
La implementación de esta materia responde a las solicitudes de la Comisión Europea y el Ministerio de Educación para promover un mayor conocimiento sobre la Unión Europea en el sistema educativo. Así, Castilla-La Mancha se une a otras comunidades como Aragón y Madrid que ya han incluido esta oferta.
El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, había anticipado la creación de esta optativa, subrayando la relevancia de educar a los estudiantes sobre el impacto de la Unión Europea en su vida cotidiana y en el éxito colectivo de los países miembros. García-Page espera que la asignatura despierte un mayor interés entre el alumnado y que contribuya a aumentar la participación ciudadana en los procesos europeos.
Para más información, puedes consultar el artículo original en Diario de Castilla-La Mancha.
