El Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey ha dado inicio a la edición número once de su conferencia anual, un evento que se lleva a cabo entre el 28 y el 30 de enero en Monterrey, México. Con el lema «Impulsando el futuro de la educación con innovación y tecnología», el encuentro ha logrado reunir a más de 4,650 participantes de diversas partes del mundo, todos interesados en analizar cómo las tecnologías emergentes pueden revolucionar el ámbito educativo.
En la ceremonia de apertura, Juan Pablo Murra, rector del Tecnológico de Monterrey, subrayó la importancia de integrar las capacidades tecnológicas con los métodos pedagógicos para generar un impacto profundo en la sociedad. Murra remarcó que el evento es clave para fomentar un diálogo sobre la transformación de la educación mediante la innovación. Este año, la diversidad de asistentes es notable, incluyendo representantes del gobierno, académicos y emprendedores, lo que contribuye a un intercambio de perspectivas enriquecedoras.
José Escamilla, el director asociado del Instituto, explicó que el tema principal invita a las instituciones educativas a cuestionarse cómo adaptarse a un entorno en rápida evolución. Según Escamilla, el congreso tiene el propósito de inspirar y conectar a los participantes, desde la educación básica hasta la superior, destacando también la influencia de la inteligencia artificial y el aprendizaje en línea para personalizar y mejorar la calidad educativa.
Durante el evento, más de 110 rectores y líderes universitarios participarán en sesiones dedicadas a explorar la transformación de la educación superior, analizando retos y oportunidades que tienden a surgir en este sector. También se celebrará un foro de emprendimiento en tecnología educativa, diseñado para fomentar la colaboración entre emprendedores e inversores.
En la conferencia titulada «Inteligencia Artificial en la Educación: Expectativa vs Realidad», los expertos Michael Fung y Paulo Blikstein destacaron el papel actual y potencial de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Ambos enfatizaron la relevancia de la interacción humana en el aprendizaje, y Fung subrayó la importancia de que las instituciones adopten capacidades digitales para preparar a los estudiantes hacia un futuro laboral cada vez más digitalizado.
La conferencia de este año incluye más de 250 actividades, tales como conferencias, paneles y eventos dedicados a la construcción de redes de colaboración, todo en el marco de un esfuerzo por mejorar la educación mediante la innovación basada en la investigación. En sus diez años de historia, el evento ha convocado a más de 29,000 participantes de 3,000 instituciones de alrededor de 40 países, consolidándose como un referente en el impulso de un futuro educativo más inclusivo y efectivo.
