La UCLM ofrecerá en el curso 2025/2026 dos nuevos másteres oficiales en Inteligencia Artificial y Big Data

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La UCLM Lanzará Nuevos Másteres en Inteligencia Artificial y Big Data a Partir del Curso 2025/2026

A partir del curso académico 2025/2026, la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ofrecerá dos nuevos programas de posgrado: el Máster Universitario en Inteligencia Artificial y el Máster Universitario en Big Data y Computación en la Nube. Estos másteres, aprobados recientemente por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, se impartirán en modalidad virtual, brindando a los estudiantes una formación especializada y de alta calidad con la flexibilidad que requieren los tiempos actuales.

Cada programa contará con treinta plazas disponibles para nuevo ingreso y tiene una duración de un curso académico, equivalente a 60 créditos ECTS. Su diseño académico ha sido una colaboración entre la Escuela Superior de Ingeniería Informática del Campus de Albacete y la Escuela Superior de Informática del Campus de Ciudad Real, optimizando así los recursos docentes y las infraestructuras digitales de la universidad.

La creación de estos másteres responde a la creciente demanda de profesionales en sectores clave para el desarrollo económico y social en el ámbito de la informática, la tecnología y la digitalización. La UCLM se ha comprometido a ofrecer una formación técnica sólida que combine un enfoque práctico con la integración de tecnologías emergentes y metodologías docentes innovadoras.

Adicionalmente, estos programas permitirán a los graduados acceder al Doctorado en Tecnologías Informáticas Avanzadas, facilitando la proyección académica y científica de los estudiantes. Existe también la opción de cursar estas enseñanzas de manera simultánea con el Máster Universitario en Ingeniería Informática, permitiendo a los estudiantes obtener dos títulos oficiales al finalizar el programa.

Con esta iniciativa, la UCLM se posiciona a la vanguardia de la formación superior en el ámbito digital, promoviendo una educación flexible, accesible y alineada con los desafíos tecnológicos actuales y futuros.

Para más información, pueden consultar la noticia en Diario de Castilla-La Mancha.

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