Castilla-La Mancha acoge a estudiantes afectados por la DANA de la Comunidad Valenciana
Este miércoles, un grupo de niños de la Comunidad Valenciana, que han sido severamente impactados por la DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos), ha comenzado su andadura educativa en diversos centros de Castilla-La Mancha. Esta medida se implementa mientras los menores se encuentran en familias de acogida en la región, buscando un entorno más estable tras las adversidades recientes.
Esther Padilla, consejera y portavoz de la Junta de Castilla-La Mancha, anunció esta importante iniciativa durante una rueda de prensa en la que se abordaron los acuerdos del Consejo de Gobierno regional. Hasta el momento, un total de 19 estudiantes han iniciado esta nueva etapa de su formación académica. De ellos, 8 han sido integrados en centros educativos de Albacete, 2 en Ciudad Real, 5 en Cuenca, 3 en Guadalajara y 1 en Toledo.
Padilla subrayó la importancia de facilitar la incorporación de estos estudiantes al sistema educativo, asegurando que se ha trabajado de manera coordinada para que pudieran comenzar las clases de manera inmediata. "Creo que va a ser una iniciativa muy positiva, tanto para los niños como para sus familias", declaró la consejera, quien también mencionó que se ha planteado al Ministerio de Educación la posibilidad de coordinar el traslado provisional de otros alumnos desde la Comunidad Valenciana a diferentes comunidades autónomas.
Además de la llegada de los nuevos estudiantes, Padilla comunicó que se ha solicitado al Ministerio de Educación la extensión de los plazos para la ejecución de obras relacionadas con la educación de 0 a 3 años en los municipios afectados por la DANA. Este pedido busca asegurar que el parón de estos trabajos, provocado por la emergencia, no signifique una merma en los recursos destinados a la educación en la región.
Esta acción refleja un compromiso solidario en momentos difíciles, brindando un espacio seguro y educativo para los menores que han tenido que enfrentar las consecuencias de la DANA.
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