Este lunes, las Cortes de Castilla-La Mancha fueron testigos de un pleno especial, en el que estudiantes de la región tomaron el papel de parlamentarios por un día para debatir y votar sobre temas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
El debate se centró en la solidaridad como base para alcanzar los ODS, especialmente en la reducción de las desigualdades y la promoción de ciudades sostenibles y acogedoras. Los estudiantes, representantes de las cinco provincias de la región, presentaron sus ideas y propuestas, mostrando su compromiso con los retos globales actuales.
Después de los debates, se llevó a cabo una votación en la que destacó la propuesta de implementar la asignatura de educación emocional en los colegios, con el objetivo de formar adultos responsables, empáticos y solidarios en el futuro. Esta iniciativa recibió la mayoría de los apoyos, reflejando el interés general por educar a las futuras generaciones en valores que promuevan una sociedad más justa e inclusiva.
La sesión fue organizada por Aldeas Infantiles SOS y contó con la presencia de destacadas figuras en educación y bienestar infantil de la región. La vicepresidenta de las Cortes, Josefina Navarrete, elogió la labor del Parlamento en su apoyo a las políticas de infancia y adolescencia, subrayando la importancia de inculcar ideas positivas en los niños, siguiendo la filosofía de María Montessori.
Navarrete resaltó la importancia de la Agenda 2030 como una guía fundamental para la construcción de un mundo más equitativo. La participación de los escolares en este pleno simbólico representa no solo un ejercicio democrático, sino también la voz de la juventud que comienza a dejar su huella en la sociedad y en los procesos de toma de decisiones que moldearán su futuro.
